発達障害の子育てで、今いちばん困っていることは何ですか？

発達障害の子育てで、今いちばん困っていることは何ですか？子育てをしていると、「こんな時、どう声をかけたらいい？」「園や学校には、どう伝えたらいい？」「癇癪が起きた時はどうしたらいい？」「友達とうまく関われない時は？」「家ではどんな環境をつくればいい？」本当にいろんな悩みが出てきますよね。私は幼稚園の現場で18年間、たくさんのお子さんや親御さんと関わってきました。そして私自身も、 ASDの長男を育てている父親です。現場で見てきたことと、実際に子育てをしてきた経験の両方から、私なりにできる限りお返ししていきたいと思っています。

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ADHDの子のやる気スイッチ3選

「何回言ってもやらない…」「やる気がないように見える…」 ADHDのお子さんを育てていると、そんなふうに感じることってありますよね。でも、もしかしたらやる気がないのではなく、その子に合った“スイッチ”がまだ見つかっていないだけかもしれません。今回紹介したのは、 ① 環境を整えるスイッチ ② できた！スイッチ ③ 役に立てるスイッチの3つです。大切なのは、できないことを何度も注意することよりも、「できた」「喜んでもらえた」「自分にもできる」そんな経験を少しずつ積み重ねていくこと。特に、「すごいね！」だけではなく

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発達障害の子育てで焦らなくていいこと3選

発達障害のあるお子さんを育てていると、周りの子と比べて「まだできない…」「このままで大丈夫かな…」って、不安になったり焦ったりすることがありますよね。でも、発達のペースは本当に一人ひとり違います。うちのASDの長男も、立ち上がったのは1歳半、歩き始めたのは2歳、発語は3歳からでした。当時は心配になることもありましたが、今では昆虫の知識がものすごく豊富だったり、算数カードが私より速かったりと、長男の強みがどんどん見えてきています。だから私は、 ① 発達がゆっくりでも、その子なりのペースで伸びていく ② 苦手を全部克服しなくていい ③ 得

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発達障害の子育てで親が頑張りすぎない方法3選

発達障害の子育てって、「もっと頑張らなきゃ」「ちゃんとできるようにしてあげなきゃ」って、親御さん自身がどんどん苦しくなってしまうことがあります。でも、全部を一人で背負わなくて大丈夫です。大切にしたいのは、 ① 一人で抱え込んで我流でやらない ② 目の前のお子さんの特性を知る ③ 苦手の克服に全力を使いすぎないということ。同じASDやADHDでも、困りごとや得意なことは一人ひとり違います。「普通はこうする」ではなく、「この子はどうしたら安心できるかな？」「どんなことなら力を発揮できるかな？」と、その子自身を見ていくことが

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発達障害子育てがラクになる考え方3選

「苦手なことも、できるようにさせないと…」発達障害のあるお子さんを育てていると、そう思ってしまうことってありませんか？でも私は、 18年間子どもたちと関わってきた経験と、 ASDの長男を育てる中で、「苦手を平均に近づけること」よりも、もっと大切なことがあると感じています。今回紹介したのはこの3つです。 ① 苦手を平均にしようとしない ② 苦手なことは無理にやらせなくていい ③ 得意をとことん伸ばすもちろん、生活するうえで必要なことまで全部やらなくていいという意味ではありません。道具を使ったり、大人が手伝ったり、

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ADHDのお子さんを伸ばす親の関わり3選

ADHDの子を伸ばす親の関わり3選🌱 ADHDのお子さんを育てていると、「何回言っても片付けない…」「またお友達に手が出てしまった…」「じっとしていられない…」そんなふうに悩むこと、本当に多いですよね。でも、できないことを何度も注意するだけではうまくいかないこともあります。今回お伝えしたのはこの3つです👇 ① できる仕組みを先につくる ② 感情的に叱り続けず、次の行動を教える ③ 思いきり体を動かせる時間や場所をつくる ADHDのお子さんは、不注意・衝動性・多動性など一人ひとり特性が違います。だからこそ、

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ASDのお子さんを伸ばす親の関わり3選

ASDの子を伸ばす親の関わり3選🌱 発達障害のあるお子さんを育てていると、「このままで大丈夫かな…」って悩むこと、本当に多いですよね。 ASDのお子さんは、コミュニケーションの難しさやこだわり、感覚の敏感さなど、一人ひとり特性が違います。だからこそ私は、苦手なことを無理にできるようにするよりも、その子に合った関わり方を大切にしたいと思っています。今回お伝えしたのはこの3つです👇 ① 無理に友達と遊ばせない ② 偏食を無理に直そうとしない ③ 運動を無理強いしないどれも、私が長男を育てる中で感じてきたことです。特

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ASDが伸びる褒め方3選

ASDが伸びる褒め方3選🌱 「すごいね！」「えらいね！」「頑張ったね！」もちろん、これも大切な褒め方です✨ でも私は、 ASDの子の良さを伸ばすためには “結果を褒める”だけではなく、その子の「好き」や「興味」に気づくことがとても大切だと考えています。 ① 好き発見褒め「そんなところまで気づいたんだ！」「そこに気づくのすごいね！」 ② 環境づくり褒め図鑑を用意したり、実際に見たり体験したり、好きなことをもっと深められる環境をつくる。そして、「前よりめちゃくちゃ詳しくなったね！」 ③ 深掘り褒め結

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「勉強が苦手・・・」じゃないかも？LD（学習障害）の特性６選

「発達障害の特性を知る」シリーズ、今回はLD（学習障害）です。 LDのあるお子さんは、「読む」「書く」「計算する」など、特定の学習だけに強い難しさが出ることがあります。たとえば、文字を読み飛ばしてしまう。漢字の形を覚えるのが難しい。簡単な計算でも時間がかかる。話の内容を整理して理解するのが難しい。順序立てて話すことが苦手。こうした姿があると、つい周りからは「もっとちゃんと勉強したら？」「練習が足りないんじゃない？」「やる気がないのかな？」と思われてしまうことがあります。でも、「できない＝努力していない」

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「勉強が苦手・・・」じゃないかも？LD（学習障害）の特性６選

「発達障害の特性を知る」シリーズ、今回はLD（学習障害）です。 LDのあるお子さんは、「読む」「書く」「計算する」など、特定の学習だけに強い難しさが出ることがあります。たとえば、文字を読み飛ばしてしまう。漢字の形を覚えるのが難しい。簡単な計算でも時間がかかる。話の内容を整理して理解するのが難しい。順序立てて話すことが苦手。こうした姿があると、つい周りからは「もっとちゃんと勉強したら？」「練習が足りないんじゃない？」「やる気がないのかな？」と思われてしまうことがあります。でも、「できない＝努力していない」

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発達障害ADHDの特性３選

「発達障害の特性を知る」シリーズ、今回はADHD（注意欠如・多動症）です。 ADHDのあるお子さんには、主に「不注意」「多動性」「衝動性」といった特性が見られることがあります。たとえば、約束や持ち物を忘れやすかったり、じっとしていることが苦手だったり、思いついた瞬間に行動してしまったり。でも、これも単純に「忘れっぽい子」「落ち着きがない子」「我慢できない子」という話ではありません。本人も困っているのに、「ちゃんとして！」「落ち着いて！」「なんで待てないの！」と何度も注意され続けると、自己肯定感が下がり続けます。

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発達障害ADHDの特性３選

「発達障害の特性を知る」シリーズ、今回はADHD（注意欠如・多動症）です。 ADHDのあるお子さんには、主に「不注意」「多動性」「衝動性」といった特性が見られることがあります。たとえば、約束や持ち物を忘れやすかったり、じっとしていることが苦手だったり、思いついた瞬間に行動してしまったり。でも、これも単純に「忘れっぽい子」「落ち着きがない子」「我慢できない子」という話ではありません。本人も困っているのに、「ちゃんとして！」「落ち着いて！」「なんで待てないの！」と何度も注意され続けると、自己肯定感が下がり続けます。

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発達障害の王様、ASDの特性３選

「発達障害の特性を知る」シリーズ、今回はASD（自閉スペクトラム症）です。 ASDのあるお子さんには、人とのコミュニケーションの難しさや、強いこだわり、感覚の敏感さなどが見られることがあります。たとえば、相手の表情やその場の空気を読み取ることが難しかったり、急な予定変更に強い不安を感じたり、音・光・におい・触覚などを強く感じたり。でも大切なのは、「ASDだからこういう子」と決めつけないことです。特性の出方や強さは、一人ひとり違います。そして前回もお伝えしたように、困りごとの裏側には、その子ならではの“光る力”が隠れているこ

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発達障害の王様、ASDの特性３選

「発達障害の特性を知る」シリーズ、今回はASD（自閉スペクトラム症）です。 ASDのあるお子さんには、人とのコミュニケーションの難しさや、強いこだわり、感覚の敏感さなどが見られることがあります。たとえば、相手の表情やその場の空気を読み取ることが難しかったり、急な予定変更に強い不安を感じたり、音・光・におい・触覚などを強く感じたり。でも大切なのは、「ASDだからこういう子」と決めつけないことです。特性の出方や強さは、一人ひとり違います。そして前回もお伝えしたように、困りごとの裏側には、その子ならではの“光る力”が隠れているこ

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必ず知っておくべき発達障害３選のそれぞれの特性

前回の投稿でお伝えした、「わが子の特性を知ることが、発達障害の子育ての第一歩」というお話。では、そもそも発達障害にはどんな特性があるのでしょうか？代表的なものとして、「ASD（自閉スペクトラム症）」「ADHD（注意欠如・多動症）」「LD（学習障害）」があります。ただし、同じ診断名でも特性の現れ方は一人ひとり違います。しかも私のようにASDとADHDの両方を持つ人もいます。 ASDだからこう。 ADHDだからこう。と決めつけるのではなく、「この子には、どんな特性があるんだろう？」と目の前のお子さんを見ていくことが大切です。

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必ず知っておくべき発達障害３選のそれぞれの特性

前回の投稿でお伝えした、「わが子の特性を知ることが、発達障害の子育ての第一歩」というお話。では、そもそも発達障害にはどんな特性があるのでしょうか？代表的なものとして、「ASD（自閉スペクトラム症）」「ADHD（注意欠如・多動症）」「LD（学習障害）」があります。ただし、同じ診断名でも特性の現れ方は一人ひとり違います。しかも私のようにASDとADHDの両方を持つ人もいます。 ASDだからこう。 ADHDだからこう。と決めつけるのではなく、「この子には、どんな特性があるんだろう？」と目の前のお子さんを見ていくことが大切です。

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発達障害子育てで絶対に知っておいてほしいこと

発達障害の子育てで、絶対に知っておいてほしいことがあります。それは、「自分の子どもの特性を深く理解しておくこと」です。同じASDでも、同じADHDでも、子どもによって困ることも、得意なことも全然違います。だからまずは、「何が苦手なんだろう？」「何が好きなんだろう？」「どんな時に落ち着くんだろう？」「何なら夢中になれるんだろう？」そんなふうに、その子自身を知っていくことが大切だと思っています。発達特性による困りごとは、決して無理に「長所」と考える必要はありません。でも、見方を少し変えることで、その子ならではの強さや

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発達障害の子育てが絶対に上手くいく親の共通点

発達障害のあるお子さんの子育ては、正直、簡単ではありません。「みんなと同じように」「普通にできるように」そこに合わせようとすればするほど、親子ともにしんどくなってしまうことがあります。だから私は、「普通のやり方だけでは難しいこともある」と腹をくくることが大切だと思っています。腹をくくるというのは、諦めることではありません。むしろ逆です。この子には、この子に合った伝え方がある。この子には、この子に合った環境がある。この子には、この子に合ったペースがある。そう考え方を切り替えることです。例えば、

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発達障害の子育てが、全部台無しになる親の共通点

発達障害の子育てで、療育や学校につながることはとても大切です。でも、「つながったから大丈夫」「先生に任せておけば大丈夫」それだけで終わらせないでほしいと思っています。大切なのは、支援の中でうまくいったことを親御さん自身も知っていくことです。どんな声かけなら動けたのか。どんな環境なら落ち着けたのか。何をした時にうまく切り替えられたのか。そうやって、お子さんに合う関わり方を少しずつ知っていく。支援に頼りながら、親御さん自身も一緒に学んでいく。そこから、親御さん自身の “関わる力”も少しずつ強くなって

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子どもの発達特性をどうしても理解できない旦那さん

「俺も子どもの頃そうだった」「そのくらい普通じゃない？」「気にしすぎじゃない？」お子さんの発達特性について話した時、旦那さんからこんな言葉が返ってくることはありませんか？もちろん、これだけで旦那さんに発達障害があるとは言えません。発達障害への知識が少なかったり、子どもの困っている場面を実際に見る機会が少なかったり、単純に捉え方が違うこともあります。ただ、中には大人になってから「自分にも発達特性があったのかもしれない」と気づく人もいます。もし旦那さん自身が、忘れ物が多かった集団行動が苦手だった音や服の感触が苦手

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柴犬先生｜発達障害支援の本質を伝える