การเป็นครูในยุคดิจิทัลนั้นไม่ได้หมายความแค่การสอนในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องสามารถสร้างสรรค์เนื้อหาที่โดดเด่นบนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย เพื่อสร้างการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนในรูปแบบใหม่ ๆ จากประสบการณ์ของครูอ้อยที่รัก ซึ่งกำลังสอนอยู่ในชั้น ม.2/2 ปีการศึกษา 2568 การนำ TikTok มาใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสารและส่งเสริมการเรียนรู้ช่วยเพิ่มความน่าสนใจและความกระตือรือร้นให้กับนักเรียนได้อย่างมาก ครูอ้อยพบว่าวิธีที่ช่วยเพิ่มการมองเห็นบน TikTok คือการเลือกใช้แฮชแท็กที่ถูกต้อง เช่น #ครูอ้อยที่รัก #tiktokviral และ #เปิดการมองเห็น รวมถึงการสร้างเนื้อหาที่มีความเรียบง่าย เข้าใจง่าย และสั้นกระชับ นอกจากนี้ยังควรมีการตอบกลับความคิดเห็นของผู้ชมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี จากที่ได้ลองปรับใช้ เทคนิคเหล่านี้ช่วยให้วิดีโอมีโอกาสถูกนำขึ้นหน้าฟีดสูงขึ้น ทำให้มีผู้ชมเพิ่มมากขึ้นอย่างชัดเจน ไม่เพียงเท่านั้นการใช้ TikTok ยังทำให้ครูและนักเรียนมีช่วงเวลาที่สนุกสนานและผ่อนคลายระหว่างการเรียนการสอนอีกด้วย สำหรับครูที่สนใจอยากเริ่มต้นก็สามารถทดลองทำวิดีโอที่สอนเนื้อหาหรือแชร์ประสบการณ์ในชีวิตประจำวันพร้อมใส่แฮชแท็กที่เหมาะสม และคอยสังเกตผลการตอบรับเพื่อปรับปรุงเนื้อหาต่อไป เพื่อเพิ่มการมองเห็นและเชื่อมต่อกับนักเรียนในยุคใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ