เหตุผลของความตกใจที่ "ไม่!" ไม่ทำงาน.. แก้โดยวิทยาศาสตร์สมอง! วิธีบอก ST ปีที่ 18 สอน
"ยิ่งฉันปฏิเสธมากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งทำมากขึ้นเท่านั้น.. 😭"
"ฉันรู้สึกเหมือนฉันพูดว่า 'ไม่' ประมาณ 100 ครั้งต่อวัน.."
คุณไตร่ตรองตัวเองคนเดียวในเวลากลางคืนแบบนั้นหรือไม่?
ที่จริงแล้วอาจเป็นเพราะกลไกของสมองไม่ใช่ความเห็นแก่ตัวของลูก🧠
ในฐานะนักบำบัดการพูด 18 ปี (ST) ฉั นได้เห็นพ่อแม่และลูกหลายคน
รูปแบบเชิงลบนั้นเข้าถึงสมองของเด็กได้ยาก
เมื่อสมองได้ยินคำหนึ่งคำ มันจะจินตนาการถึงการกระทำก่อน
เมื่อคุณถูกบอกว่า "อย่าวิ่ง!" สมองของคุณจะเต็มไปด้วยภาพการวิ่ง!💨
เป็นผลให้เกิดปรากฏการณ์ที่ร่างกายเคลื่อนไหว
สิ่งสำคัญคือไม่ต้องจดจำการถอดความ
เปลี่ยนมุมมองของคุณเป็น "วิธีที่คุณต้องการย้าย (แบบฟอร์มยืนยัน)"
เมื่อฉันสามารถทําสิ่งนี้ได้
การระคายเคืองของแม่ลดลงและลูกของคุณ "เสร็จแล้ว!" เพิ่มขึ้นอย่างมาก🌱✨
ในตอนท้ายของสไลด์ยังมี [รายการถอดความ] ที่สามารถใช้ได้ตั้งแต่วันนี้
โปรดบันทึกและใช้เป็นเครื่องราง🔖
[รับสมัคร]
ฉากที่คุณมักจะพูดว่า "ไม่!" อยู่ที่ไหนมากที่สุด?
แจ้งให้เราทราบในความคิดเห็ น!✨
ลองคิดถึง "วิธีถ่ายทอดไปยังสมอง" ด้วยกัน!
ขอให้การเลี้ยงดูของคุณง่ายขึ้น🌱
ปัญหาการเลี้ยงดู นักบำบัดการพูด #คาบ #การศึกษา #แฮ็กการเลี้ยงดู
子どもに「ダメ！」と言い続けてしまうと、逆にその行動が強まってしまう経験は多くの親が感じていることでしょう。これは脳科学的に見ても理にかなっており、否定形の指示は実際には子どもの脳に誤解を生みやすいのです。脳は言葉を聞いた瞬間、その行動をイメージするため、「走らないで」と言われると逆に「走っている姿」を強くイメージしてしまいます。その結果、体が自然に「走る」動作をとってしまうのです。 私も3人の子育てを通して、この脳の仕組みを意識することで子どもとのコミュニケーションが大きく変わりました。例えば、「走らないで！」ではなく「ゆっくり歩こうね」と肯定的な行動を具体的に伝えると、子どもは何をすべきかはっきり理解しやすく、動きのコントロールがしやすくなりました。これは言語聴覚士としての現場経験からも支持される方法であり、実際に多くの親子がこの伝え方に変えることで、子育てのストレスが減り、子どももできたという自信を持つようになります。 また、言い換えをただ暗記するのではなく、なぜその言い換えが必要なのか理解することが大切です。そうすることで、どんな場面でも臨機応変に肯定形での伝え方ができ、子どもに適切な行動を導きやすくなります。さらに、不快な行動が起きた際にはすぐに「ダメ！」と否定するのではなく、まず一呼吸置いて「どう動いてほしいか」を考える癖をつけることも効果的です。 これらの実践により、親のイライラは減るだけでなく、子どもも自分の行動をコントロールできる力が育ちます。親子関係の質も向上し、成長過程でのコミュニケーションが円滑になります。ぜひ、日常の子育てでこの脳科学に基づく伝え方を取り入れてみてください。身近な言葉の使い方を変えるだけで、子どもの行動は大きく変わるはずです。
