การแกล้งเด็กบางครั้งอาจถูกมองในแง่ลบ แต่มุมมองของครูแองจี้ช่วยชี้ให้เห็นว่า การแกล้งในรูปแบบที่สร้างสรรค์และปลอดภัยนั้น สามารถกลายเป็นต้นทางของความสุขและความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กๆ ได้ ในชีวิตประจำวันของครูและเด็ก การเล่นและการแกล้งอย่างสนุกสนานช่วยกระตุ้นจินตนาการและพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคม การแกล้งในลักษณะนี้ทำให้เด็กได้เรียนรู้ที่จะรับมือต่อสถานการณ์ต่างๆ อย่างมั่นใจ พร้อมฝึกทักษะการสื่อสารและการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม การแกล้งควรจะทำด้วยความระมัดระวังและอยู่บนพื้นฐานของความเคารพและความเข้าใจในความรู้สึกของกันและกัน เพื่อป้องกันไม่ให้กลายเป็นการรังแกหรือสร้างความเจ็บปวด การสนับสนุนให้เด็กแสดงออกซึ่งความรู้สึกและพูดคุยกันเปิดเผยเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อสร้างบรรยากาศที่ปลอดภัยและเป็นมิตร สำหรับผู้ปกครองและครู ควรส่งเสริมให้เด็กได้มีโอกาสเล่นและแกล้งกันในลักษณะที่สร้างสรรค์ โดยให้ความสำคัญกับการตั้งกฎเกณฑ์ชัดเจนและแนะนำวิธีการแกล้งที่เหมาะสม อีกทั้งยังช่วยสังเกตและให้คำแนะนำเด็กเมื่อต้องการ จากมุมมองของครูแองจี้ การแกล้งเด็กจึงไม่ใช่เรื่องที่ต้องกังวลหากเข้าใจและนำไปใช้ในทางที่ถูกต้อง เพราะมันคือหนทางหนึ่งที่ช่วยสร้างความสุข ความสนุก และพัฒนาทักษะทางอารมณ์และสังคมของเด็กได้อย่างแท้จริง