การใช้ฟิลเตอร์ในภาพถ่ายหรือวิดีโอเป็นวิธีหนึ่งที่ช่วยเพิ่มสีสันและความน่าสนใจให้กับการสื่อสารบนโซเชียลมีเดีย ซึ่งสำหรับครูที่อยู่ในสายงานการศึกษานั้น ถึงแม้ว่าจะต้องมีภาพลักษณ์ที่เป็นทางการและเชื่อถือได้ แต่การแทรกความสนุกสนานผ่านฟิลเตอร์ลงไปในบางช่วงสามารถช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและเป็นกันเองกับนักเรียนและผู้ติดตามได้ ผมเองเคยสังเกตว่าเมื่อครูหรือผู้สอนมีความเป็นตัวของตัวเองและกล้าจะแสดงออกในแบบฉบับที่มีความเป็นมนุษย์ ก็สามารถสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ผ่อนคลายและน่าจดจำมากขึ้น การใช้แฮชแท็กอย่าง #ตัวจริงไม่เหมือนในรูป หรือ #ครูคณิตที่ติดกาแฟ ก็เป็นตัวอย่างของการนำความจริงในชีวิตประจำวันมาแชร์ให้ผู้ติดตามเห็นถึงตัวตนจริงของคนสอนวิชาคณิตศาสตร์ที่บางครั้งอาจดูเครียดในห้องเรียน แต่ก็มีมุมสนุกสนานรอให้ค้นพบ นอกจากนี้ การใส่ฟิลเตอร์ในรูปยังช่วยให้ข้อความที่ครูส่งไปนั้นดูเป็นมิตร และลดความรู้สึกกดดันในการสื่อสาร ทำให้นักเรียนมีแนวโน้มที่จะเข้าถึงเนื้อหาและครูผู้สอนได้ง่ายขึ้น สำหรับครูหรือผู้สอนท่านอื่นๆ ที่กำลังมองหาวิธีเพิ่มสีสันให้กับช่องทางสื่อสารของตนเอง ลองเปิดใจและใช้ฟิลเตอร์บ้างอาจจะช่วยเพิ่มความน่าสนใจและความผูกพันกับกลุ่มเป้าหมายได้มากขึ้น สุดท้ายนี้ เรื่องรอยยิ้มและมุมมองแสนอบอุ่นที่ครูอ้อถ่ายทอดผ่านโพสต์และฟิลเตอร์ต่างๆ นั้น สร้างแรงบันดาลใจให้กับทั้งครูและนักเรียนให้รู้ว่าการเรียนคณิตศาสตร์ไม่ได้ยากและจริงจังอย่างที่คิด ความสนุกนั้นสามารถแฝงอยู่ได้ในทุกช่วงเวลาของชีวิตการเรียนการสอน