I used to fall for the chemistry exam.
I used to fall for the chemistry exam.
Not because of being lazy, but because of the exam, recite the entire periodic table, write all of them. I couldn't do it before.
I stopped thinking, did I always learn chemistry the wrong way?
So I changed the way. Instead of reciting all the elements in the table, I started by remembering only the 20 elements that I found often and understanding what properties they behave, why they behave, and when I first understood them, I liked chemistry, and the rest of the concept followed.
By the sixth grade, he was represented at the 41st Chemtest, competing for the royal shield, and he won back.
After that, the A-Level exam in '66, chemistry was 82.5/100 in the country's 99.87 percentile, and the score was submitted to the Siriraj Nursing School of Medicine.
This didn't happen because I was better than everyone else, but because I "changed the way I studied" at the beginning of high school.
From memorization to understanding the essence of content.
That's why I and Folk started doing something (it will be announced on the page soon) because I didn't want you to waste your time studying the wrong way I used to.
Elder Yong (Math team, elder Pop)
# Mathematics institutions that provide more than mathematics
จากประสบการณ์ตรงของผมที่เคยตกสอบวิชาเคมี เป็นเพราะวิธีการเรียนแบบท่องจำตารางธาตุทั้งหมดซึ่งทำให้เครียดและจำไม่ได้จริง ๆ การเปลี่ยนมุมมองมาเน้นความเข้าใจแทนการท่องจำละเอียดทุกตัว ทำให้ผมสามารถจดจำและนำไปใช้ในข้อสอบและการแข่งได้ดีขึ้นมาก ในความเป็นจริง นักเรียนหลายคนมักจะเจอปัญหาคล้าย ๆ กันกับผม คือการยึดติดกับการท่องจำโดยไม่เข้าใจแก่นของเนื้อหา ส่งผลให้เมื่อเจอข้อสอบที่ไม่ใช่เพียงแค่ท่องความจำ แต่ต้องประยุกต์ใช้ความรู้ก็ทำให้ไม่สามารถทำได้ดี การเรียนเคมีจึงควรเน้นเริ่มจากการเลือกจำธาตุที่สำคัญและเจอบ่อยในชีวิตประจำวัน เช่น ไฮโดรเจน, ออกซิเจน, คาร์บอน และทำความเข้าใจสมบัติและพฤติกรรมของธาตุเหล่านั้น การเรียนรู้ผ่านการทำความเข้าใจลักษณะธาตุต่าง ๆ ยังช่วยให้เราสามารถจำแนกและจำข้อมูลได้ง่ายขึ้น เช่น เข้าใจเหตุผลว่าทำไมโลหะบางชนิดมีคุณสมบัติเป็นตัวนำไฟฟ้า ในขณะที่ก๊าซไม่ใช่ หรือประจุของไอออนที่เกิดขึ้นในสารประกอบต่าง ๆ ผมอยากแนะนำให้น้อง ๆ ลองเปลี่ยนวิธีเรียนด้วยการทำ Mind Map หรือสร้างแผนภาพที่เชื่อมโยงสมบัติต่าง ๆ ของธาตุ ไม่เพียงแต่จะช่วยให้จำได้ดีขึ้น แต่ยังช่วยให้เห็นภาพรวมและความสัมพันธ์ของเนื้อหาแบบองค์รวม ซึ่งจะเป็นประโยชน์เวลาเจอคำถามในรูปแบบใหม่ ๆ ที่ไม่ใช่การท่องจำแบบตรงตัว นอกจากนี้ การซ้อมทำข้อสอบเก่าและการตั้งคำถามกับตัวเอง เช่น ทำไมธาตุนี้ถึงมีสมบัติเฉพาะอย่างนี้ หรือถ้าเปลี่ยนเงื่อนไขจะส่งผลอย่างไรกับสารประกอบ จะทำให้เรามีความเข้าใจลึกซึ้งและพร้อมรับมือกับข้อสอบในระดับสูงได้อย่างมั่นใจ การเรียนเคมีจึงไม่ควรกลัวหรือละเลย แต่ควรเปลี่ยนวิธีและทัศนคติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งน้อง ๆ ที่ตั้งใจจะสอบเข้าคณะแพทยศาสตร์หรือสายวิทยาศาสตร์ เพราะพื้นฐานเคมีที่ดีจะช่วยให้การเรียนในระดับมหาวิทยาลัยราบรื่นขึ้นมาก สุดท้าย ผมอยากเป็นกำลังใจให้น้อง ๆ ทุกคนเชื่อมั่นว่า ความสำเร็จของผมไม่ได้เกิดจากความเก่งแต่เกิดจากการปรับเปลี่ยนแนวทาง โดยเปิดใจเรียนรู้และเข้าใจจริง ๆ น้อง ๆ ก็สามารถทำได้เช่นกัน ขอแนะนำให้ลองปรับเปลี่ยนวิธีเรียน เคมีอาจจะกลายเป็นวิชาที่สนุกและเข้าใจได้ง่ายกว่าที่คิดครับ
