ช่วงเตรียมสอบ ก.พ. เรามักเจอคำถามแนว “พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ ล่าสุด 2567” โผล่มาเยอะมาก แต่หลายคนอ่านแล้วงง เพราะเป็นกฎหมายโครงสร้างงานราชการ อ่านยาวและศัพท์ทางการเยอะ วิธีที่เราทำคือ “จับประเด็นที่ชอบออกสอบ” แล้วทำโน้ตสั้น ๆ ไว้ทบทวนก่อนสอบ 1) อ่านให้รู้ว่า พ.ร.บ.นี้ตอบคำถามอะไร เรามองว่ากฎหมายกลุ่ม “ระเบียบบริหารราชการ” มักถูกถามเพื่อเช็คว่าเรารู้โครงสร้างการบริหารของหน่วยงานนั้น ๆ เช่น กระทรวงศึกษาธิการมีการจัดระบบงานอย่างไร ใครมีอำนาจหน้าที่อะไร การสั่งการเป็นลำดับชั้นแบบไหน จุดนี้ช่วยให้เวลาเจอข้อสอบที่เป็นสถานการณ์ (case) จะเดาได้ถูกขึ้น 2) โครงสร้างที่ควรจับให้ได้ (อ่านแบบแผนผัง) ตอนอ่านฉบับล่าสุด เราแนะนำให้สรุปเป็น “แผนผัง 1 หน้า” แยกเป็น - หน่วยงาน/ส่วนราชการหลักในกำกับ - บทบาทฝ่ายนโยบาย vs ฝ่ายปฏิบัติ - การกำกับดูแล/การมอบหมายอำนาจ เทคนิคของเราคือทำหัวข้อเป็นคำสั้น ๆ เช่น “โครงสร้าง–อำนาจ–การสั่งการ–การมอบหมาย” แล้วค่อยเติมรายละเอียดที่สำคัญลงไป 3) จุดที่ชอบออกสอบ: คำว่า ‘อำนาจหน้าที่’ และ ‘การมอบหมาย’ ข้อสอบ ก.พ. แนวกฎหมายชอบถามว่า “ใครทำได้/ใครสั่งได้/ใครรักษาราชการแทน” ดังนั้นตอนอ่าน พ.ร.บ.นี้ให้วงคำว่า “มีอำนาจ” “มีหน้าที่” “ให้…เป็นผู้” “มอบหมาย” “กำกับดูแล” ไว้เลย แล้วทำแฟลชการ์ดถามตัวเอง เช่น - ถ้าผู้บังคับบัญชาไม่อยู่ ใครมีอำนาจสั่งการแทน? - กรณีเร่งด่วน การมอบหมายทำได้แค่ไหน ต้องทำเป็นหนังสือหรือไม่? 4) เช็คว่าเป็น ‘ฉบับล่าสุด 2567’ จริงไหม (กันอ่านผิดเวอร์ชัน) เราเคยพลาดเพราะไปอ่านสรุปเก่า แนะนำให้ดูแหล่งทางการ เช่น เว็บไซต์ราชกิจจานุเบกษา หรือหน้าเว็บหน่วยงานรัฐที่รวบรวมกฎหมายฉบับปรับปรุง แล้วเทียบ “ปี/ฉบับ/วันที่ประกาศใช้” ให้ชัด ก่อนนำไปท่องจำ 5) วิธีท่องแบบคนเวลาไม่พอ (ใช้กับกฎหมายยาวได้ดี) - อ่านรอบแรก: เอาแค่หัวข้อและโครงสร้าง - อ่านรอบสอง: เน้นมาตราที่มีคำว่า ‘อำนาจ/หน้าที่/มอบหมาย/กำกับ’ - อ่านรอบสาม: ทำโจทย์หรือแต่งโจทย์เอง 5 ข้อ เช่น “ถ้าหน่วยงาน A ต้องดำเนินการเรื่องนี้ ต้องผ่านใคร?” เราทำแบบนี้แล้วจำได้เป็นภาพมากขึ้น ไม่ใช่จำเป็นประโยค ถ้าเป้าหมายคือสอบ ก.พ. ให้คิดว่าเราไม่ได้อ่านเพื่อจำทุกคำ แต่ต้องอ่านเพื่อ “ตอบคำถามเชิงโครงสร้างและอำนาจหน้าที่” ให้ได้เร็วที่สุด ยิ่งเป็น พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ ล่าสุด 2567 ยิ่งควรโฟกัสประเด็นที่ออกสอบบ่อยและทำสรุปสั้นไว้ทวนก่อนวันสอบ