การประเมิน motor power & level of conscious✅

2025/8/17 แก้ไขเป็น

... อ่านเพิ่มเติมเวลาเจอคำว่า “ประเมิน motor power” หรือ “motor power grade คืออะไร” ในวอร์ด/ตอนทำแลป ฉันชอบยึดหลักง่าย ๆ คือ “ดู-จับ-ให้ทำ-ให้ต้าน” แล้วค่อยให้คะแนนเป็น grade 0–5 เพื่อให้สื่อสารกับทีมได้ตรงกัน วิธีประเมิน Motor power (Muscle power grade 0–5) แบบใช้จริง 1) จัดท่าให้ถูกก่อน: ให้ผู้ป่วยอยู่ท่าที่ทำได้ปลอดภัย เช่น นอนหงาย/นั่งพิง แล้วอธิบายสั้น ๆ ว่าเราจะให้ยกแขน/งอเข่า/กระดกข้อเท้า 2) เริ่มจาก “ให้ขยับเอง” ก่อน: ดูว่าขยับได้ไหม ขยับเต็มช่วงการเคลื่อนไหว (ROM) หรือไม่ และทำได้ “ต้านแรงโน้มถ่วง” หรือเปล่า 3) ค่อยเพิ่ม “แรงต้าน”: ใช้มือเราออกแรงต้านพอประมาณ และเทียบซ้าย-ขวาเสมอ ความหมายแต่ละเกรด (สรุปจำง่าย) - Grade 0: ไม่มีกล้ามเนื้อหดตัวเลย (อัมพาต) คลำแล้วไม่กระตุก - Grade 1: คลำได้ว่ากล้ามเนื้อกระตุก/หดตัว แต่ยังไม่เกิดการเคลื่อนไหวของข้อ - Grade 2: เคลื่อนไหวได้เมื่อ “ตัดแรงโน้มถ่วง” เช่น เลื่อนแขน/ขาตามแนวราบบนเตียงได้ แต่ยกขึ้นสู้แรงโน้มถ่วงไม่ได้ - Grade 3: ยกแขน/ขาขึ้นสู้แรงโน้มถ่วงได้ แต่ยังต้านแรงเพิ่มไม่ได้ - Grade 4: ต้านแรงได้ “บางส่วน” (มักเขียนว่า weakness) ถ้าต้องการละเอียดขึ้นสามารถแบ่ง 4-/4/4+ ตามความรู้สึกแรงต้าน - Grade 5: แรงปกติ ต้านแรงได้เต็มที่ เทียบข้างตรงข้ามแล้วไม่อ่อนกว่า แล้ว “motor power grade IV” คืออะไร? โดยมากหมายถึง Grade 4 (4/5) คืออ่อนแรงแต่ยังต้านแรงตรวจได้ ไม่ใช่ปกติเต็มที่ ตัวอย่าง “การเขียน motor power” แบบกระชับ - Motor power UE: Rt 5/5, Lt 4/5; LE: Rt 5/5, Lt 5/5 หรือถ้าต้องระบุเป็นมัดกล้ามเนื้อ: “Ankle DF Lt 3/5” (กระดกข้อเท้าซ้ายได้สู้แรงโน้มถ่วง แต่ต้านแรงไม่ได้) ทิปเล็ก ๆ: เขียนให้ครบ 3 อย่างจะอ่านง่าย คือ ข้าง (Rt/Lt) + ตำแหน่ง (UE/LE หรือข้อ/กล้ามเนื้อ) + เกรด (x/5) ทวน Level of consciousness (ระดับความรู้สึกตัว) ที่เจอบ่อย ฉันใช้เป็นลำดับจากตื่นดีไปแย่ลง เพื่อรายงานอาการได้ไว - Full consciousness: รู้สึกตัวดี ตอบสนองเหมาะสม - Confusion: สับสน ตอบไม่ตรงคำถาม/เวลา-สถานที่ผิด - Drowsiness: ง่วง ปลุกตื่นได้ พูดคุยได้ช่วงสั้น ๆ - Stupor: ซึมมาก ต้องกระตุ้นแรง/เรียกซ้ำ ๆ ถึงตอบสนอง - Semi coma: ตอบสนองต่อความเจ็บได้เล็กน้อย/ไม่สม่ำเสมอ - Coma: ไม่รู้สึกตัว ไม่ตอบสนองต่อการเรียกหรือกระตุ้นเจ็บ เวลาเอาไปใช้ร่วมกันในการรายงาน เช่น “LOC: drowsy, arousable; Motor power: UE 5/5, LE Lt 3/5” จะช่วยให้แพทย์/พี่พยาบาลเห็นภาพเร็วว่า “ซึมลง” และ “อ่อนแรงข้างใดข้างหนึ่ง” หรือไม่ ข้อควรระวังตอนประเมิน - เทียบซ้าย-ขวาเสมอ และให้ผู้ป่วยพยายามเต็มที่ก่อนค่อยให้แรงต้าน - ระวังผู้ป่วยปวดแผล/ข้อยึดติด เพราะจะทำให้ดูเหมือนแรงตก - ถ้าผู้ป่วยไม่ร่วมมือ/ไม่เข้าใจคำสั่ง ให้บันทึกว่า “limited by pain/poor cooperation” เพื่อกันความเข้าใจผิด

โพสต์ที่เกี่ยวข้อง

🧠 การประเมินกำลังกล้ามเนื้อ (Motor Power)
🧠 การประเมินกำลังกล้ามเนื้อ (Motor Power) รากฐานสำคัญของการวินิจฉัยระบบประสาทและการพยาบาล การประเมินกำลังกล้ามเนื้อไม่ใช่แค่ “ดูว่าแรงแค่ไหน” แต่คือเครื่องมือสำคัญในการ ✔️ ระบุตำแหน่งรอยโรคทางระบบประสาท (Neuro-localization) ✔️ ติดตามอาการผู้ป่วย Stroke / SCI / ICU ✔️ วางแผนฟื้นฟูและป้องกั
พยาบาลติดซีรีส์ 🎬🩺

พยาบาลติดซีรีส์ 🎬🩺

ถูกใจ 18 ครั้ง

ภาพอินโฟกราฟิกแนะนำ GCS & Motor Power สำหรับพยาบาล อธิบาย GCS เป็นเครื่องมือประเมินระดับความรู้สึกตัวของผู้ป่วยบาดเจ็บศีรษะ ประกอบด้วย E (การลืมตา), V (การสื่อสาร), M (การเคลื่อนไหว) พร้อมคะแนนรวมและภาพประกอบพยาบาลการ์ตูน.
ภาพอธิบายการประเมิน Eye Opening (E) ของ GCS โดยแบ่งเป็น 4 ระดับคะแนน ตั้งแต่ลืมตาเองได้จนถึงไม่ล�ืมตาเลย พร้อมคำแนะนำสำหรับพยาบาลกรณีผู้ป่วยตาบวม.
ภาพอธิบายการประเมิน Verbal Response (V) ของ GCS แบ่งเป็น 5 ระดับคะแนน ตั้งแต่คุยรู้เรื่องจนถึงไม่ออกเสียงเลย พร้อมคำแนะนำสำหรับพยาบาลกรณีผู้ป่วยใส่ท่อช่วยหายใจหรือเจาะคอ.
🧠 คู่มือประเมินระบบประสาทสำหรับพยาบาล
🧠 คู่มือประเมินระบบประสาทสำหรับพยาบาล ใช้ GCS & Motor Power อย่างแม่นยำ ปลอดภัยระดับสากล 🔹 ทำไมต้องประเมินระบบประสาท? การประเมิน Neuro ไม่ใช่งานรูทีน แต่คือเครื่องมือสำคัญในการ • เฝ้าระวังสมองเคลื่อน • ตรวจพบภาวะวิกฤตก่อนสาย • วางแผนรักษาและพยากรณ์โรค หัวใจคือ ดูแนวโน้ม (Trend
พยาบาลติดซีรีส์ 🎬🩺

พยาบาลติดซีรีส์ 🎬🩺

ถูกใจ 42 ครั้ง

รายงานPA หน้าเดียว #ข้าราชครู
รวมไว้หมดแล้ว รายงานหน้าเดียว ลดกระดาษสแกนดูไฟล์ได้ไม่ต้องปริ้นเล่ม 🙏🏻แชร์งานครู ไฟล์แก้ไขในแคนวาได้ 69.- ใช้ทุกงาน อัปเดตทุกสัปดาห์ 📌 📍 #Canva #หน้าปกcanva #เทมเพลตcanva #ประเมินครูผู้ช่วย #รายงานหน้าเดียว
แชร์งานครู เทมเพลต canva

แชร์งานครู เทมเพลต canva

ถูกใจ 28 ครั้ง

เด็กชายยิ้มแย้มหน้าซุ้มทางเข้างาน 'PLAY, PLAY LEARN TO LEARN' ที่ตกแต่งด้วยเห็ดและตัวการ์ตูนน่ารัก แสดงถึงนิทรรศการ 'พลังแห่งการเล่น'
เด็กชายกำลังเล่นในบ่อบอลไม้ข้างป้ายกิจกรรม 'TRACK & BALL' และเห็ดจำลองขนาดใหญ่ในนิทรรศการ 'พลังแห่งการเล่น'
เด็กชายกำลังเล่นรางบอลไม้ในบ่อบอล ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรม 'TRACK & BALL' ที่ช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์
นิทรรศการเด็ก เล่นฟรี!
THE POWER OF PLAY 🍄🪁 พลังแห่งการเล่น มหัศจรรย์กว่าที่คิด! Wonder Woods Co-learning space & Kids Cafe x Samitivej International Children's Hospital 🧸 🏥 นิทรรศการค้นพบ “พลังแห่งการเล่น” เข้าเล่นฟรี 🚂 พัฒนาทักษะรอบด้าน เสริมสร้าง IQ, EQ และความคิดสร้างสรรค์ 🩺 พูดคุย-ปรึกษาปัญหาสุขภ
Tigger- a boy

Tigger- a boy

ถูกใจ 47 ครั้ง

ลูกยังไม่เดินตอนนี้อายุขวบกว่าแล้ว ทำยังไงดี?
#ลูกยังไม่เดิน #พัฒนาการเด็ก #วิธีฝึกลูกเดิน #เด็กขวบกว่าไม่เดิน #เลี้ยงลูก #เดินช้า #แม่มือใหม่ #เด็กเดิน #แม่และเด็ก #เลี้ยงลูก #สุขภาพเด็ก #นายบ้านเด็กน้อย
นายบ้าน & เด็กน้อย

นายบ้าน & เด็กน้อย

ถูกใจ 0 ครั้ง

Stop the Loop. Start Understanding Yourself.
ช่วงนี้เราได้มีโอกาสลองเช็กแพทเทิร์นตัวเองอยู่จากเว็บนึงชื่อ Check U Work เพราะรู้สึกว่าหลายอย่างในชีวิตมันวนลูปเดิม ๆ แบบไม่รู้ตัว 😅 ตอนแรกก็แค่ลองเล่นขำ ๆ แต่สรุปคือ…ตรงกว่าที่คิดมาก เพียงใส่เรซูเม่ ระบบจะวิเคราะห์จากประสบการณ์และลักษณะงาน ร่วมกับแบบทดสอบ 28 ข้อ เพื่อสรุปอินไซต์ที่แม่นยำขึ
bambammm♡

bambammm♡

ถูกใจ 3 ครั้ง

👀💬 คุณแม่คุณพ่อ เคยสังเกตไหมคะว่า เจ้าตัวน้อยบางคน… ชอบมีอาการแปลกๆ กระพริบตาถี่ สะบัดหัว หรือขยับปากบ่อยๆ โดยไม่รู้ตัว อาจจะไม่ใช่แค่ “อาการติดนิสัย” นะคะ — แต่นั่นคือ ภาวะ “Tics” (ติกส์) หรือ กล้ามเนื้อกระตุกโดยไม่ตั้งใจ ค่ะ 🧠 ภาวะติกส์ (TICS) คืออะไร? คือ การที่กล้ามเนื้อของร่างกายส่วนต
Dr.Kade BabyHug

Dr.Kade BabyHug

ถูกใจ 3 ครั้ง

สัญญาณเตือนว่าลูกคุณมีพัฒนาการล่าช้า
#พัฒนาการเด็ก #แม่และลูก #เลี้ยงลูกเชิงบวก #EarlyIntervention #โภชนาการเด็ก #เลี้ยงลูกไม่กดดัน #พ่อแม่มือใหม่ #baby #สาระน่ารู้ #ชีวิตแม่บ้าน #รักสุขภาพ #สุขภาพดี #นายบ้านเด็กน้อย
นายบ้าน & เด็กน้อย

นายบ้าน & เด็กน้อย

ถูกใจ 1 ครั้ง

midterm y3 🎀🤘🏻
#dek66 #study #studywithme #dump
‧₊˚bybii

‧₊˚bybii

ถูกใจ 708 ครั้ง

High Technology AT: Driving Rehabilitation
การขับรถเป็นหนึ่งในกิจกรรมการดำเนินชีวิตขั้นสูง (Instrumental Activities of Daily Living: IADL) ที่มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต ทำให้บุคคลสามารถเดินทางไปทำงาน เข้าถึงบริการสุขภาพ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมได้อย่างสะดวก ก่อให้เกิดความเป็นอิสระในการใช้ชีวิต หัวใจสำคัญของการประเมินทางกิจกรรมบำบัด
nin

nin

ถูกใจ 0 ครั้ง

ดูเพิ่มเติม