69年生のタイ語でAレベルの試験に答える
試験に答える#ALevelタイの,年69
いいよ。フルートで。✌🏻✌🏻
最初に合格する準備ができていない人は誰ですか?
これが私の人生です。
誰が試験に答えたいですか?
他の科目のリアルタイム
「フォロー」は待てます!!
これが私の人生です。
ถ้าใครกำลังหา “ข้อสอบ A-Level ภาษาไทย 69 พร้อมเฉลย” เราแนะนำให้ใช้โพสต์นี้เป็นตัวช่วยเช็กแนวข้อที่ออกบ่อย ๆ แล้วค่อยย้อนกลับไปทบทวนหลักภาษาแบบเป็นระบบ จะทำให้ไม่ใช่แค่รู้คำตอบ แต่รู้เหตุผลด้วยค่ะ 1) ข้อเรียงลำดับข้อความ (เช่นบทความเรื่องโรคไต) ทริกที่เราใช้คือ “หาประโยคเปิดเรื่อง” ก่อน โดยดูคำบอกทิศทาง เช่น “ปัจจุบัน/โดยทั่วไป/ในช่วง…” มักเป็นประโยคเกริ่น จากนั้นหาประโยคที่มีคำเชื่อมลำดับเหตุการณ์ เช่น “ต่อมา/ดังนั้น/เพราะฉะนั้น/นอกจากนี้” แล้วค่อยเช็กความต่อเนื่องของสรรพนามและคำชี้เฉพาะ (เช่น “ดังกล่าว/ข้างต้น/เรื่องนี้”) ถ้ามีคำว่า “ดังกล่าว” แปลว่าต้องมีข้อความที่พูดถึงสิ่งนั้นมาก่อนเสมอ 2) ข้อบรรยายโวหาร (เช่นข้อความบรรยายน้ำตกเอราวัณ) จำง่าย ๆ: ถ้าข้อความ “พรรณนาภาพ-เสียง-กลิ่น-สัมผัส” จนเราเห็นภาพชัด มักเป็นพรรณนาโวหาร แต่ถ้าเน้น “โน้มน้าว/ชวนเชื่อ/ยกเหตุผล” จะไปทางเทศนาโวหาร และถ้าเป็น “เล่าเรื่องมีลำดับเหตุการณ์” จะเป็นบรรยายโวหาร เวลาทำข้อสอบให้ไฮไลต์คำที่เป็นภาพพจน์หรือรายละเอียดเชิงประสาทสัมผัสไว้ก่อน จะตัดตัวเลือกได้เร็วมาก 3) คำทับศัพท์และการสะกดที่ถูกต้อง ข้อแบบนี้หลอกด้วยคำที่คุ้นตา แต่สะกดไม่ตามหลักทับศัพท์ แนะนำให้ทวนหลักใหญ่ ๆ เช่น การถอดเสียงพยัญชนะท้าย การใช้การันต์ และการเว้นวรรค/ยัติภังค์ในคำยืมบางประเภท เวลาทำข้อสอบให้ดูว่าเป็นคำทับศัพท์จริงไหม หรือเป็นคำไทยที่คนมักเขียนผิดจนชิน 4) ราชาศัพท์ใช้ไม่ถูกต้อง ให้จำ “ผู้กระทำเป็นใคร” ก่อนเสมอ ถ้าเป็นพระมหากษัตริย์/พระบรมวงศานุวงศ์ จะมีชุดคำเฉพาะ เช่น เสวย/พระราชทาน/เสด็จฯ แต่ถ้าเป็นพระสงฆ์จะใช้อีกชุด (ฉัน/อาพาธ ฯลฯ) และถ้าเป็นบุคคลทั่วไปไม่ต้องยกระดับจนเกินจริง ข้อสอบชอบให้ประโยคที่ยกคำสูงผิดบริบทมาให้เลือกแก้ 5) คำผิดความหมาย (เช่น “คร่ำครึ” vs “คร่ำคร่า”) วิธีแก้คืออย่าเดาจากเสียงคล้ายกัน ให้จำ “ความหมายหลัก” เป็นแพ็กเกจ: คร่ำครึมักไปทางล้าสมัย/เก่าเชย ส่วนคร่ำคร่ามักสื่อถึงแก่ชรา/เก่าจนทรุดโทรม เวลาเจอข้อสอบให้ดูว่าประธานเป็น “สิ่งของ/แนวคิด” หรือเป็น “คน/สภาพร่างกาย” จะช่วยเลือกคำได้ตรง 6) หากริยาหลักในประโยค + เจตนาของประโยค กริยาหลักมักอยู่ที่ประโยคใจความ ไม่ใช่อนุประโยคขยาย (ที่ขึ้นด้วย “ที่/ซึ่ง/อัน/เมื่อ/เพราะ”) ลองตัดส่วนขยายออก แล้วดูว่าประโยคยังสมบูรณ์ไหม ส่วนเจตนาของประโยค (เช่น “ชีวิตของคนเราก็เหมือนละคร”) ให้ดูว่าเป็นการเปรียบเทียบเพื่อ “ให้ข้อคิด/ชี้นำ/เตือนใจ” มากกว่าการให้ข้อมูลตรง ๆ ถ้าจะซ้อมให้ทัน แนะนำทำข้อสอบ A-Level ภาษาไทย 69 รอบแรกแบบจับเวลา แล้วค่อยเปิดเฉลยแบบละเอียดเพื่อจด “เหตุผลที่ผิด” ของตัวเอง ข้อไหนพลาดซ้ำให้ทำแฟลชการ์ดคำสำคัญ (โวหาร/ราชาศัพท์/คำทับศัพท์/คำผิดความหมาย) รับรองคะแนนขยับได้จริงค่ะ
