「5歳の言葉の発達、ちょっとゆっくりかも…」「発達性言語症なのかな？」と検索してしまう時期、ありますよね。私も“周りの子と比べて”不安になって、声かけを空回りさせたことがあります。結論から言うと、診断の有無に関わらず、家でできることは「答えやすい形で、ことばを広げる」でした。 まず大事にしたのは、質問を“テスト”にしないこと。「これなに？」「何色？」が続くと、子どもが黙ったり、会話が単語で止まりやすいんですよね。そこで我が家は、画像にもある3つのひとことを“型”として使いました。 1つ目は「どっちにしようかな？」。おやつ（ビスケット／ゼリー／キャンディみたいに選べるもの）や服、遊びで使うと、子どもが「こっち！」で終わりがちなところを、「なんで？」「どっちが好き？」に自然につなげられます。ポイントは、親が先に独り言で迷ってみせること。「うーん、どっちにしようかな。サクサクとつるつる、どっちがいいかな？」みたいに形容詞も混ぜると語彙が増えやすかったです。 2つ目は「どうやって思いついたの？」。ブロックやお絵かき、ロボットづくりなど“作る遊び”で効果的でした。うまく説明できなくてもOKで、「最初にどこから作った？」「手はあとから？」と順番を一緒にたどるだけでも、思考の言語化の練習になります。 3つ目は「なにがいちばんおもしろかった？」。園の出来事やお出かけの振り返りに使うと、話が出やすくなりました。答えが短い日は「それはいつ？」「だれと？」「そのあとどうなった？」と“1個だけ”追加。全部聞こうとすると疲れるので、画像のメッセージ通り「今日からどれか1つだけ」で十分でした。 それでも、5歳になっても「ことばが出にくい」「指示が通りにくい」「会話のやりとりが続きにくい」など困りごとが強い場合は、早めに相談先を持つのも安心材料になります。自治体の発達相談、ことばの教室、医療機関（小児科・発達外来）などで、家庭での関わり方も含めて具体的に教えてもらえることが多いです。 不安なときほど、毎日の会話を“できた”で終わらせず、ひと言だけ広げる。これを続けると、語彙もやりとりもじわっと育っていくのを感じました。