จบ ม.ปลายสายวิทย์เกรดเฉลี่ยรวม 6 เทอมเกือบได้ 4.00 เเต่ไม่ได้รู้สึกว่าเก่ง ❓️🤔📚
ไม่เข้าใจว่าทำไมเราถึงรู้สึกเเบบนั้น 🥹
ผลการเรียนเราดีก็จริงเเต่เรามักจะรู้สึกว่าบางครั้ง "เราแค่โชคดีไรงี้" หรือ "เราแค่ขยันเฉยๆ แต่ไม่ได้ฉลาดหัวดีเหมือนคนอื่นขนาดนั้น" อีกอย่างระบบการศึกษาไทยบางครั้งเน้นไปที่การทำโจทย์เพื่อสอบจนเราอาจจะรู้สึกว่าเราแค่ "จำเ ก่ง" หรือ "ทำตามขั้นตอนเก่ง" ก็เลยสอบได้ เราเลยไม่ได้มีความไม่มั่นใจอะไร เเละก็สภาพแวดล้อมที่เราอยู่มีแต่คนเก่งด้วยมั้ง ในห้องเราถือเป็นห้องที่รวมคนเก่งจาก ม.ต้นที่เลือกมาเข้าห้องวิทย์-คณิตเเต่เป็นห้องธรรมดานะ ไม่ใช่ห้องเรียนพิเศษ เเต่ถึงยังไงเราก็รู้สึกทุกคนเก่งกันมากๆ การแข่งขันสูง หลายครั้งเราเอาตัวเองไปเปรียบเทียบกับคนที่เป็น "ที่หนึ่ง" หรือ "คนที่เข้าใจบทเรียนอะไรง่ายกว่า" , "สอบได้คะเเนนดีกว่า" ตลอด. เราเองก็มีมาตรฐานที่สูงกับตัวเองด้วย คือบางเทอมเราได้เกรด 4 ทุกตัว เเต่บางเทอมก็ไม่ใช่ เรามักคิดในใจตลอดว่า เมื่อไหร่ที่มีเรื่องที่เราไม่รู้ เรียนไม่เข้าใจหรือทำไม่ได้เเค่นิดเดียว เราก็จะรู้สึกว่าเรา "ไม่เก่ง" ด้วยเเรงกดดั นจากสังคมรอบข้างที่มีเเต่คนเก่งๆ 🥲
มีความคิดเห็นอย่างไรกับเรื่องนี้กันบ้างคะ ใครมีประสบการณ์ยังไงก็มาเเชร์ได้นะคะ❓️
#สายวิทย์คณิต #เด็กสายวิทย์ #เล่าเรื่องในอดีต #เล่าเรื่องนักศึกษา #lemon8ไดอารี่
จากประสบการณ์ของผู้ที่เรียนสายวิทย์-คณิตแล้วมีเกรดเฉลี่ยสูงใกล้เคียง 4.00 แต่ยังรู้สึกว่าตัวเองไม่ได้เก่งขนาดนั้น เป็นเรื่องที่หลายคนอาจเข้าใจได้ง่ายเมื่อเจอกับแรงกดดันและการแข่งขันในสังคมการเรียนที่เข้มข้น ระบบการศึกษาไทยมักเน้นการท่องจำและการทำโจทย์เพื่อสอบเป็นหลัก จึงทำให้หลายคนคิดว่าความรู้ที่ได้มาเป็นเพียงการจำและทำตามขั้นตอนมากกว่าการเข้าใจอย่างลึกซึ้ง อีกทั้งเมื่อได้เรียนในห้องที่มีคนเก่งเยอะ ผู้เรียนจึงประเมินตนเองด้วยการเปรียบเทียบกับเพื่อน ทำให้เกิดความรู้สึกว่า "เราแค่โชคดี" หรือ "แค่ขยัน" มากกว่าการมีความสามารถจริง สิ่งที่สำคัญคือการตระหนักว่าเกรดดีไม่ได้แปลว่าเรา 'เก่ง' ในทุกมิติ เพราะความเก่งนั้นมีหลายด้าน เช่น ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหา และการเข้าใจเชิงลึกของเนื้อหา ในชีวิตจริงนอกจากความรู้ในห้องเรียนยังต้องการทักษะเหล่านี้เพื่อพัฒนาต่อไป สำหรับใครที่กำลังเผชิญกับความรู้สึกเหล่านี้ อยากให้ลองเปิดใจยอมรับว่าความรู้สึกไม่มั่นใจเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้กับทุกคน และไม่ใช่เรื่องผิดปกติ การแบ่งปันความรู้สึกและประสบการณ์กับเพื่อน หรือคนที่เราไว้ใจ อาจช่วยลดความกดดันและให้กำลังใจเราได้มากขึ้น สุดท้าย อยากแนะนำให้ตั้งเป้าหมายการเรียนรู้ที่เป็นตัวเองมากกว่าเอาแต่ไปเปรียบเทียบกับคนอื่น เรียนรู้ในแบบที่เข้ากับสไตล์ของตนเอง เพื่อให้รู้สึกว่าเรา 'เก่ง' ในแบบของเรา และสามารถพัฒนาตัวเองไปได้อย่างมั่นใจในอนาคต
