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放課後、読む時間をどのように分けるか?問題6子供

こんにちは、今日彼は、学校の後、疲れているが、本を読む必要がある、ご飯を食べる必要がある、何をすべきか?

まず、私たちの生活は同じではないと言います。私たちは皆に役立つために私たちのコーナーで共有したいと思っています。

👉🏻、学校の後、約15.30-16.0 0戻って寮に、17.30まで少し休む必要があります(友達と一緒にたむろしたり、少ない旅行しないようにしてください)。

👉🏻は17.30-22.0 0(4時間半)またはそれ以降、日によって異なります。就寝して目を覚ます。5時30分、少し寝る(7時間半)。

💕学校でより多くのテクニック💕

📌この方法は先生が好きではないかもしれませんが、私たちはそれをうまく使っています、ハハ。どの科目が重要ではない、必要ではない、または私たちにとって有用ではないか。本を読む時間を取り、大学に行く準備をしてください。私たちは学校に行き、不必要な科目ではほとんど勉強しないので、本を読む時間がたくさんあります(先生が私たちに何も言わないなら、それからいくつかの仕事を送ってください、忘れないでください、ハハ)

ランチタイムを含めて、食べ終わってから読書に戻ってきます。これを行うと、1日4時間半から6時間以上の読書時間が得られます。

📌毎日何を勉強するか、学校でどの科目を読むか、どの科目が家で読むために戻ってくるか、コースを終了するために1日に何時間かかるかをよく計画して、試験室の前で「時間通りに読む」ことがないように、人生を正しく計画できるようにしてください。

📌、土日の停留所は8ー10時間で読むことができますが、重要なのは読む時間ではなく、読む内容です。時間に集中しないでください。今日学んだことに集中してください。もっとストレスがたまります。

💕本を読む時間を計画することは非常に重要です。時間内に読むためによく計画することを忘れないでください。みんなの読書テクニックも聞きたいです。コメントを共有してみてください。🫶🏻

#読書のトリック #読書のヒント #本の読み方 #リーディングテクニック #レモン8 Howtoo

2025/12/21 に編集しました

... もっと見るนอกจากการจัดตารางเวลาอ่านหนังสือตามที่แชร์มาแล้ว สิ่งสำคัญคือการรักษาสมดุลระหว่างการพักผ่อนและการอ่านหนังสือให้ดีด้วยนะคะ เช่น เวลาพักผ่อนควรเป็นเวลาที่จริงจังเพื่อผ่อนคลายอย่างแท้จริง จะช่วยให้สมองพร้อมรับข้อมูลใหม่ในช่วงอ่านหนังสือได้ดีขึ้น อีกเทคนิคที่อยากแนะนำคือการใช้เทคนิค Pomodoro คือแบ่งเวลาการอ่านเป็นช่วงๆ เช่น 25 นาทีอ่านจริงจัง แล้วพัก 5 นาที วิธีนี้ช่วยลดความเหนื่อยล้าและเพิ่มสมาธิได้ดีมาก ในส่วนของการอ่านหนังสือระหว่างวัน ถ้าวิชาบางวิชาไม่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายสอบจริงๆ ลองใช้เวลานั้นทบทวนหรืออ่านวิชาสำคัญแทนเหมือนที่กล่าวไว้ แต่ก็อย่าลืมแบ่งเวลาเตรียมส่งงานหรือทำหน้าที่ในวิชานั้นๆ ด้วยนะคะ สุดท้ายคือในวันหยุดสุดสัปดาห์ถ้าจะอ่านหนังสือหลายชั่วโมง ควรวางแผนให้มีช่วงเบรกและทำกิจกรรมที่ชอบด้วย เพื่อไม่ให้เกิดความเครียดสะสมและยังช่วยสร้างแรงจูงใจให้กับตัวเองได้อย่างยั่งยืนค่ะ หวังว่าเทคนิคที่แชร์จากประสบการณ์จริงนี้จะช่วยให้คุณจัดการเวลาหลังเลิกเรียนและเตรียมตัวสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นนะคะ

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検査技師20年の私が伝える!白血球とCRPの本当の読み方
「白血球とCRPの本当の読み方」 検査技師20年の私が、 現場で本当に使える見方をまとめました。 ───────────── ✅ 白血球=先発隊、CRP=後発隊 ✅ 2つには”時間差”がある ✅ フェーズで読むと、患者さんの今が見えてくる ───────────── WBCが高い、CRPが高い—— それだけで終わらせない。 「今どのフェーズにいるのか」 そこまで考えられると、アセスメントが変わる。 ───────────── 明日の申し送りで、伝えてみてね🩺 ───────────── #看護師 #看護師の勉強垢 #看護学生 #看護学生の勉強
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まりるり

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レアな手相5選🖐️
皆さんにはレアな線はありますか? ぜひ教えてください✨ 手相占い楽しいですよね✨ ❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋•❋ 4年前までお金にど素人だった、、💸 @せり|お金に詳しいママ美容師✄ 専門家じゃないからこそ! 難しい経済やお金の話を分かりやすく解説します☺️ このアカウントは お金にど素人だったフツーのママが 子どもの未来を守るために学んだことを アウトプットしています☺️ 専門家じゃないけれど…専門家じゃないからこそ 本当に子どもの未来を考えて行動できる大人に伝えたい💌 そして その背中を見て育つ子
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「応用問題は、頭がいい子しか解けない」という誤解を否定し、応用が解けないのは「解き方の型をまだ知らないだけ」と説明。基本問題はできるのに応用で手が止まるのは「型不足」が原因で、「パターン学習」で伸びると示唆するイラスト。
基本問題は解けるのに応用問題で手が止まる生徒の様子と、「自分にはセンスがない」と感じる子供や「応用が苦手なのかも」と感じる母親の心情を描写。その見立ては早すぎるとし、止まる理由は「才能不足」ではなく「解き方の型が身についていない」ためだと説明するイラスト。
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応用問題にセンスはいらない
「応用問題は、もともと頭がいい子しか解けない」 これは、いちばんもったいない思い込みなんです。 応用が解けないのは、センスがないからではなく、解き方のパターンをまだ知らないだけなんです。 テスト勉強はちゃんとやっている。基本問題なら解ける。 それなのに、テストで初めて見る応用問題になると、ぱたっと手が止まってしまう。 こういうとき、多くの子が「自分にはセンスがないんだ」とあきらめます。 見ているお母さんも、「応用が苦手な子なんだ」と感じてしまいますよね。 でも、応用問題は「ゼロから自分で思いつく」ものではありません。難しく見える問題ほど、決まった解き方のパターン
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今回は学校あるあるをまとめてみましたっ! 共感したらいいねくださいっ🙏 最後の写真はノートにも載せちゃったけどうまく撮れた写真です!! フォローお願いしまっす!!ちょ~まってます!!
ひめ

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