Automatically translated.View original post

5 ways to practice ADHD for children and school age ðŸ‘ķ🧑‍ðŸŦ

🧘‍♀ïļ 1. Practice "breath count" breathing.

Let the child sit still, take a slow breath in and out.

Count "1... 2... 3" when breathing in and "1... 2... 3" when breathing out.

⏱ It only takes 1-2 minutes.

👉 help calm down, reduce distraction.

---

ðŸŽŊ 2. The game "fixate on one thing."

Let the child choose one item, such as a pencil or a leaf.

Give a full 1-minute look at the details of that.

👉 Train to focus and stay present.

---

ðŸĒ 3. "Slow little turtle" game.

Let the child do everything slowly, such as walk slowly, speak slowly.

Do about 1-2 minutes

👉 help slow the pace, increase self-awareness.

---

ðŸŽĩ 4. Listen to the voices around you.

Close your eyes and hear what you hear, like birds, wind, fans.

After that, tell me what you heard.

👉 Help practice concentration through listening and observation.

---

ðŸ§Đ 5. Art or coloring activities

To drain or mold the clay without speeding.

👉 Art helps children concentrate naturally.

---

ðŸ’Ą Tips for parents / teachers

Made with a child. To set a good example.

It should start from a short time and then gradually add.

Don't force it, but feel fun.

# Practice meditation on children # Raising positive children # Concentrate well, learn happy # mindfulchildren # Trending

2025/11/9 Edited to

... Read moreāļāļēāļĢāļāļķāļāļŠāļĄāļēāļ˜āļīāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļķāļāļŠāļĄāļēāļ˜āļīāļŠāļąāđ‰āļ™ āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļāļķāļāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļšāļš "āļ™āļąāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ" āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ§āļĨāļēāļŠāļąāđ‰āļ™ āđ† āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡ 1-2 āļ™āļēāļ—āļĩ āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļŠāļ°āļĨāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđāļĨāļ°āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āđ‰āļēāļ§āļļāđˆāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ”āļĩ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļāļēāļĢāđ€āļĨāđˆāļ™āđ€āļāļĄ "āļˆāļąāļšāļˆāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§" āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļāļķāļāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ‚āļŸāļāļąāļŠāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļ”āļŠāļīāđˆāļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ™āļēāļ™āļ‚āļķāđ‰āļ™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āļ­āļĩāļāļ—āļąāđ‰āļ‡ āđ€āļāļĄ "āđ€āļ•āđˆāļēāļ™āđ‰āļ­āļĒāļŠāđ‰āļē āđ†" āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđāļšāļšāļŠāđ‰āļē āđ† āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ€āļ”āļīāļ™āļŠāđ‰āļē āļžāļđāļ”āļŠāđ‰āļē āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļāļķāļāļˆāļīāļ•āđƒāļˆāđƒāļŦāđ‰āļŠāļ‡āļš āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļĢāļ­āļšāļ•āļąāļ§āļ‚āļ“āļ°āļŦāļĨāļąāļšāļ•āļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļāļķāļāļŠāļĄāļēāļ˜āļīāļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļđāđ‰āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĄāļēāļ˜āļīāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩ āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļīāļĨāļ›āļ° āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩāļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļąāđ‰āļ™āļ”āļīāļ™āļ™āđ‰āļģāļĄāļąāļ™ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļĄāļĩāļŠāļĄāļēāļ˜āļīāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļīāđāļĨāđ‰āļ§ āļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ„āļ”āđ‰āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāđāļĨāļ°āļ„āļĢāļđ āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļŠāļ™āļļāļāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāļķāļāļŠāļĄāļēāļ˜āļī āļ„āļ§āļĢāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļˆāļēāļāđ€āļ§āļĨāļēāļŠāļąāđ‰āļ™ āđ† āđāļĨāļ°āļ„āđˆāļ­āļĒ āđ† āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ§āļĨāļēāļāļķāļ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāļąāļšāđ„āļĄāđˆāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāđāļ•āđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļŠāļ™āļļāļāļŠāļ™āļēāļ™ āļŠāļīāđˆāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļ„āļ·āļ­āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļāļģāļĨāļąāļ‡āđƒāļˆāđ€āļ”āđ‡āļāđƒāļ™āļ—āļļāļāļŠāđˆāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļāļķāļāļŠāļĄāļēāļ˜āļī āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļĄāļĩāļŠāļĄāļēāļ˜āļīāļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž