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数学の先生はいつも子供の自由時間が好きです。

先生の部屋の近くに大声で来ないでください。

先生が教えるのが好きなほど

2025/8/22 に編集しました

... もっと見るในฐานะครูคณิต ฉันพบว่าคาบว่างเป็นช่วงเวลาที่มีประโยชน์มากสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาในการทำการบ้าน เพราะเป็นโอกาสที่ครูจะได้ช่วยอธิบายโจทย์ที่นักเรียนไม่เข้าใจ และแนะนำวิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอน เมื่อเจอปัญหาการส่งการบ้านล่าช้า สิ่งแรกที่ฉันแนะนำให้นักเรียนทำคือการวิเคราะห์ปัญหา ว่าส่วนไหนของโจทย์ที่ยังไม่เข้าใจ ถ้าเริ่มจากการเขียนรายงานเพื่อระบุปัญหาและวางแผนการทำงาน จะช่วยให้นักเรียนมองเห็นภาพรวมและจัดสรรเวลาได้ดีขึ้น นอกจากนี้ในคาบว่าง ฉันมักจะส่งเสริมให้นักเรียนใช้เวลานี้ในการทบทวนบทเรียนหรือตกแต่งสมุดเรียนให้เป็นระเบียบ เพราะสภาพแวดล้อมที่เรียบร้อยช่วยกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น ท้ายที่สุด การเปิดโอกาสให้นักเรียนถามคำถามและพูดคุยปัญหาแบบไม่เป็นทางการในคาบว่างช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน และเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขาตั้งใจเรียนอย่างต่อเนื่อง

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割合の苦手を解決💡
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自信のある子
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素数はこうやって見つける👀
「91は素数でしょうか❓️」 1とその数自身でしか割りきれないものを素数といいます。 1~100までの中に素数は25個あります✨ すべて覚える必要はありませんが、 覚えておくと分数の約分や公約数、 素因数分解などの学習で役に立つかも💡 また受験などでは知っていると役に立ちます❗ 素数の見分け方に『エラトステネスのふるい』 というものがあります👀 小さい数から素数を探し、見つかったらその数で割れるものを消していくという方法です。 10ずつ区切って段にして書くと、 2の倍数や3の倍数は一気に消せて気持ちいい✨ 投稿を保存してぜひお子さんとやってみてください👍️
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高校受験にも頻出❗素因数分解のやり方✏️
中1で良いスタートダッシュを切らせたい保護者の方必見👀 中学1年生の初めの方に出てくる素因数分解✏️ この単元だけでなくこれから先の様々な計算や 「高校受験」にもよく出てくる問題です💡 素因数分解はこの書き方を覚えると簡単に出来るようになるので、この投稿を保存してお子さんにも見せてあげてください✨ 👇️さらに動画で説明しきれなかったポイントを紹介 ①必ず『素数』で割ること 4や6で割れるときも2で割ってからさらに2や3で割るようにしましょう。 4や6は素数ではないので、素因数分解では❌となってしまいます。 ②簡単な素数から割ろう 5→2→3 の順に割れるかチェック
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このやり方知ってる❓️
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算数を苦手にさせない‼️小数の計算のポイント💡
「算数もうヤダ…😨」 もうすぐ5年生なのにお子さんがこう言ってきたら困りますよね💦 4年生3学期は学習内容も増え、難しくなってくる🤔 3学期のポイントをまとめましたので保存してお子さんと一緒に確認してみましょう✨ ①小数のかけ算・わり算 小数のかけ算・わり算は筆算を使って解きますが、 最も大切なことはズバリ『小数点の位置』‼️ 以前の単元で小数のたし算・ひき算の筆算に取り組んでいるので、その時のルールに引っ張られがち✋ ・かけ算では小数点を気にせず右に揃えること ・わり算では一の位の答えを書いたときに小数点も打っておくこと 以上の2つに気を付けるとミスが減っていきます
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登り方は自由
ボルダリングに行くたび、 “できなかったことが、できるようになる”喜びに出会う。 登り方は人それぞれ。 力で押し切るのも、 しなやかに流れるのも、どちらも正解。 ただ一つ確かなのは、 登れたという“結果”だけ。 だからこそ面白い。 だからこそ、続けたくなる。 人生も同じ。 どんな道を選んでもいい。 最後に自分で掴み取れたものが、すべてだから。 ⸻ #ソネセンセイ #ボルダリング #クライミングライフ #挑戦を楽しむ #大人の美学
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三角比はこの表を覚えると得点アップ⤴️
「正弦定理、余弦定理の計算がめんどくさい‼️」 と思っている方、まさかsin120°をいちいち図を書いて計算してないですよね…❓️ (もちろん三角比の定義を理解しておくことはとても重要ですが…) この表を書けるようになるだけで 正弦定理や余弦定理を使った問題が解きやすくなるのはもちろんのこと、 cosθ=-1/2となるθは? という問題もこの表を見れば一瞬で分かります💡 テストが始まったら空いているページにこの表を自分で書いてから問題を解くだけで正確に速く値を求められます✨ ただしこの表、書く場所多すぎて丸暗記するのは❌ 三角比の決まりを使うと一部分の値が分かるとそ
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図形の計算を楽にするワザ💡
「計算が面倒くさい…✏️」 円柱や円錐の展開図の面積 複合図形の表面積や体積の計算に 円が入ってくると3.14をかけ算して 小数の計算がとても大変ですよね💦 特に中学受験、高校受験の立体図形では円に関わる立体図形の問題が頻出❗ そんな時に、前回の投稿で紹介した 『分配法則の逆』を使いましょう✨ 16×3.14+64×3.14 これをそれぞれかけ算してから足すと計算も複雑で大変になりますが、『分配法則の逆』を使うと 16×3.14+64×3.14=(16+64)×3.14 =80×3.14 と計算を楽にする
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約数をミスなく整理して書く方法✏️
「約数の4が抜けててテストで❌だった…」 約数の学習ではミスを防ぎ、全て書くことが大切です 僕の以前の投稿でも ①ペアで約数を見つけること ②小さい数から順に書くこと をポイントにしました💡 「横並びに書く」ことを紹介していたのですが、 子供は約数が多い数か少ない数なのかの判別がつきづらいため、 ・間に入りきらない ・間が空きすぎてしまった などノートに整理するときに上手く書けない子もいました💦 そこで、見つけたペアを 『縦並びに書く』ことでこれらの悩みが解決できることがわかりました❗ ぜひこの投稿を保存して試してみてください✨ ️ーーーーーーーーーーーーーーー
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これ小学校では教えない🙅
小学生では教えないけど 知っていると『楽な』平均値の求め方 小学5年生から高校生まで平均値の求め方の基本は 合計÷個数 で変わりません✋ ですが数が大きい場合やデータの個数が多いときは 「仮平均」の考え方を知っていると計算が楽になります。 例えば421,429,423,422,425は 420を基準としてどれだけ大きいかを考えると +1,+9,+3,+2,+5 どれだけ大きいかの平均を求めると (1+9+3+2+5)÷5 =20÷5 =4 よって420より4大きいので 平均値は 424 となります 仮平均の考え方は 421でも425でも解くことが
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1分で解説💡方程式のポイント🔢
「方程式分からない…💦」 中学1年生数学で苦手な生徒が多い単元が 『方程式』です💡 1学期の終わりから2学期の初め頃に学習する学校も多いと思います。 2学期よいスタートを切るためにも、ぜひ保存してお子さんにポイントを共有しましょう✨ ポイント①移項 項(数と符号のセット)を反対の辺に移動することを 『移項』と言います。 移項する時には符号を変えるというルールがあるのですが、それは 「式の両辺に同じものを足したり引いたりしてよい」という決まりから証明できます💡 またxなどの文字が付いた項も同じように移項することができます❗ 『なぜ』がわかったら後は練習あるのみ✏️
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小4で算数を苦手にさせたくない❗
「算数分かんない…😨」 2学期がスタートしてすぐお子さんがこう言ってきたら困りますよね💦 4年生2学期からは学習内容も増え、難しくなってくる時期…💫 2学期前半のポイントをまとめましたので保存してお子さんと一緒に確認してみましょう✨ (教科書や学校によっては順番が前後しますのでご了承ください) ☆2桁以上のわり算 大きい数のわり算で大切なのは 『答えの見通しを持つこと』 小4のお子さんだとがむしゃらに商をたてがちですが 何度も商を立て直すとお子さんもわり算の計算をするのを嫌がっていきます…💦 概算をして答えの見通しを立てる練習を積むことでわり算の筆算はどんどん速くなっ
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星座別✨先生に怒られがちだったこと📍
今回のテーマは 12星座別🌿先生に怒られがちだったことです🌼 エンタメとして楽しんでいただけたら嬉しいです🌠いつもありがとうございます🙇✨ #運気上げてこ #コメントチャレンジ #ネガティブ占い #星座占い
ことは🌝星読み×��心理

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白地に「夫の自由は 妻の不自由」という黒い文字が縦書きで書かれた画像です。左下には「lemon8」のロゴとユーザーIDがあります。
白地に「旦那が自由に過ごせてる裏で 誰が犠牲になっていますか? 最後に本質を伝えるので 必ず最後まで見て」という黒い文字が書かれた画像です。
白地に「①休みの日の旦那は1日自由 →その間、子供の寝かしつけや家事」という黒い文字が書かれた画像です。
妻に自由はない?
夫の自由は 妻の不自由 飲み会も 趣味も 急な外出も 「いいよ」と言ってきたのは 本当に余裕があったからじゃない 子どもの予定 家のこと 明日の準備 全部を計算して 回して その上で成り立っていた自由 誰かの自由は 誰かの時間でできている 問題なのは 自由そのものじゃない それを 当然だと思うこと どちらかだけが我慢する関係は いつかバランスを崩す 夫婦はチーム どちらかの自由が増えるなら どちらかの負担も増えている そこを見ないままの「自由」は ただの無責任 あなたの時間も あなたの人生も
ゆき先生/ママ起業の始め方

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算数を苦手にさせたくない‼️
「算数めっちゃ難しい…😵」 5年生の2学期後半の単元は苦手になる子が多い💦 2学期後半の算数でつまずかないためのポイントを2つ紹介します💡 ぜひ保存して宿題をみるときなどにアドバイスしてあげてください💬 ①単位量あたりの大きさ この単元はこの後の速さ、割合、6年生の比例… とつながっていく重要な単元です💡 ここでは数直線図を使うことで2つの量の対応がわかりやすいです✨ 図の下側を÷4したから上側を÷4と感覚的に理解しやすくなります‼️ また、1に揃えたい方で割るという見方もとても効果的です❗ ぜひやってみてください✏️ ②面積 「台形の面積の公式は÷2をつける
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【ファミリーデー】透け感ある手形の作り方😊
ファミリーデーにぴったりな“特別感たっぷり”の手形ギフト🫶 ボンドでぷるんっと仕上がるから いつもの手形よりちょっと特別✨ 子どもたちの成長記録を そのままプレゼントにできるよ☺️ ぜひ作ってみてね🌷 【ポイント】 ・使うボンドの量にもよるけどボンドをしっかり  乾かすのに約1日半かかったよ 【材料】 ・クリアファイル    ・水性ペン(好きな色) ・油性ペン(手形ふちどり用) ・ボンド ・ゲル両面テープ ・透ける折り紙 ・リボン ・穴あけパンチ 【ねらい】 ・素材の変化(ボンド×水性ペン)に興味をもつ ・大好きな人へプレゼンと
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